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词义解释:①挥鞭去:即骑上战马,挥鞭而去 ②民族高于个人:因为张自忠说过:“个人荣辱小,国家民族重。” ③号长鸣:张自忠英勇殉国,十里长山的冲锋号依然长鸣,因为抗战还在继续。 ④事实胜于雄辩:呼应上段歌词“马革裹身盖棺论”,就是说“让事实说话。” ⑤“尽忠报国”:毛泽东题词,这是军人的最高志向。 ⑥“千秋英烈”:蒋中正题词,这是中华民族之魂。 ⑦龙虎地: 张自忠衣冠葬在南漳县武安镇北面的蟠龙山与伏虎山之间的山坳里。也就是现在的南漳二中的校园里。(注:南漳二中最初叫“荩忱中学”就是为纪念张自忠将军而创办的,后改名为“南漳县第二中学”) ⑧缩拳在于出击:饱读诗书,聚集能量,只为报效祖国,大显身手。 ⑨中华复兴:这就是伟大的中国梦。 ⑩我梦驰骋:中国梦,我的梦。中国梦就是每个中国人的梦。每个荩忱学子,每个中国人都露峥嵘,举世震惊,中华复兴指日可待。
结构安排: 整首歌词,前两段写张自忠,第三段写荩忱学子。
第一段写张自忠1937年12月以前,集荣辱于一身,但是张自忠不善辩解,只待盖棺定论。我心无愧。
第二段写张自忠1937年12月7日到59军任军长以后。转战南北,屡立战功,功勋卓著,直到以身殉国,我死国生。
第三段写荩忱学子,受自忠精神的恩泽,指恩惠赏赐,比喻恩德及人,像雨露滋润草木,荩忱学子饱读诗书,聚集能量,必将为实现伟大的中国梦,而一露峥嵘,大显身手,我梦驰骋。 在这里,歌词不采用绝大多数校歌常用的“校训、校风”里面的词语,意在自忠精神恩泽后人,润物无声。荩忱学子胸有大志,饱读诗书,立志报国。现在的教学手段、自学手段越来越高科技,那只是为学子的腾飞插上翅膀。无论到什么时候“凿壁偷光、悬梁刺股”的刻苦精神任然是可宝贵的。永远不会过时。想当年,在国破家亡的年代,年轻的周恩来总理在南开大学用激昂的文字写下:“为中华民族之崛起而读书”的豪壮誓言。今天在和平的年代,我们有更好的环境和条件读书、学习,希望荩忱学子愈发发奋努力,成就梦想。 欢迎大家提出修改意见和建议,不胜感激! 如果作为校歌不合适,我想用第一段和第二段,单独作为一首歌曲,取名“千秋英烈”不知当否?欢迎点评。
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