看到了。不习惯。 这个可以不说。因为是想改革。就得给不会简谱的学,看哪个好才是的道理。 首先观感肯定不如1234567。 不直观,不简洁。不大方。看起来乱,浮躁。除了跟DO,RA MI FA SO AL SI 唱名发音字母直观好认外,没有一点优势。 貌似走不远。 因为我经常教小孩子学唱谱 ,把1唱成DO ,2唱成RA 并不难。2-3节课基本可以认识了。 何必把近视眼镜摘了 再让人看认识你没有。 没必要。我觉得。
教育部在小学音乐课本中把D R M 代替1 2 3是有它的道理的。D R M 是唱名,音高是不固定的。我们国家是个用简谱非常广泛的国家,很多人都懂简谱,首调观念很深。许多人把1 2 3 4 5 6 7当作“音“。这样对学五线谱不利。其实1 2 3也是唱名,因为它没有固定音高。为了让小孩区别音名与唱名,所以小学音乐课本把1 2 3 改成D R M. 可见教育部的一片良苦用心。国外很多国家几十年前就这样做。上一个Finale自带的唱名及表情符头音阶作参考。或者参考美国电影歌曲《Do Re Mi》。